Examen Final (Instrucciones)

En el siguiente enlace, podrán descargar las instrucciones del examen final:

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Sobre lenguaje, mente y cerebro

Algunos textos para alimentar nuestras discusiones pasadas, actuales y futuras sobre el lenguaje y la mente:

(a) “Does Your Language Shapes How You Think?”, por Guy Deutscher

* Dos libros por Guy Deutscher (lingüísta):

Prisma del lenguaje: cómo las palabras colorean el mundo

The Unfolding of Language: An Evolutionary Tour of Mankind’s Greates Invention.

(b) “Del cerebro al lenguaje” y “Cerebro adquisición de lenguaje y bilingüismo”, por Fernanda Pérez-Gay Juárez

 

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Roger Chartier: Hamlet en dos horas (FIL Guadalajara 2008)

Reseña de video en Youtube:

To be or not to be? ¿Por qué leer a Shakespeare hoy en día y cómo hacerlo? Esta conferencia, en la que se escucharon algunos fragmentos de Hamlet, tiene doble intención: subrayar la relevancia de los textos más canónicos para entender mejor las ansiedades, las inquietudes o los interrogantes de nuestro presente, y proponer nuevas interpretaciones que nos permitan acercarnos al misterio estético —como lo describió Borges— de la obra más conocida del dramaturgo inglés.

 

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Curso en línea sobre elaboración de un texto académico

Una compañera de otra generación amablemente comparte la siguiente información acerca de un curso en línea ofrecido por la Universidad Rey Juan Carlos sobre redacción de textos académicos:

“Cómo elaborar un texto académico en humanidades y ciencias sociales”

 

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Calendario de actividades

El calendario de actividades está disponible para consulta o descarga en el siguiente vínculo. Se recomienda imprimirlo para referencia y para anotar posibles cambios de fecha en la columna destinada para ello.

♦ Ver/descargar Calendario de actividades [sem. 2018-1] ♦

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Programa de la materia

El programa de la materia para el semestre 2018-1 puede descargarse aquí:

Programa de Literatura II, 2018-1

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Archivo de lecturas

Módulo 1

“¿Qué es la literatura” , Terry Eagleton.  [Pág. en PDF: 6-16]

“La cicatriz de Ulises”, Erich Auerbach.

“Canto XIX”, La odisea, Homero.

Biblia, Antiguo Testamento – Genesis 22:1-19

Módulo 2

“Murder in the Dark” , “Autobiografía”, “Gertrudis responde”, Margaret Atwood.

“El lector modelo”, Umberto Eco.

“Fenomenología, hermenútica, teoría de la recepción”, Terry Eagleton. [Pág. en PDF: 39-59]

Módulo 3

“El barril de amontillado”, Edgar Allan Poe.

“Sobre el relato”, Luz Aurora Pimentel.

“The Narrative Construction of Reality”, Jerome Bruner.

** “En busca de la forma” (fragmento), Terry Eagleton. [Pág. en PDF: 40-54]

Módulo 4

“Por el camino de Swann”, En busca del tiempo perdido (fragemento), Marcel Proust. [Pág. en PDF: 1-9]

Writing the Mind, Simon Kemp:

https://books.google.com.mx/books?id=9EQ3DwAAQBAJ&lpg=PP1&pg=PP1#v=onepage&q&f=false

Módulo 5

“Contra la interpretación”, Susan Sontag.

Textos ecfrásticos, autores varios

 

 

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